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Desarrollo psicomotor
Posición del cuerpo
Prensión
Visión
Audición
Lenguaje
Desarrollo social
Desarrollo psicomotor
La psiomotricidad se refiere al desarrollo del
movimiento del cuerpo, el intelectual y el afectivo.
En los niños pequeños el control de los músculos del
cuerpo favorece el desarrollo intelectual y la
afectividad. Por ello, es natural que los padres de
forma instintiva se preocupen por el correcto
desarrollo de las etapas psicomotrices de sus bebés.
Organizaremos los ítems por áreas y edades, y aunque
en ningún caso proporcionan un diagnóstico, ya que
no tienen el mismo valor todos los ítems y además
cada niño es precoz o se retrasa en algunos ítems y
luego se regulariza.
Las edades que indicamos son únicamente
informaciones a nivel orientativo, pero si los
padres perciben grandes diferencias, es conveniente
que acudan a un profesional para consultarlo.
Posición del cuerpo
1º al 2º mes. Levanta la barbilla acostado boca
abajo, pero aún no sujeta la cabeza, se le ha de
sostener.
En e 1er. Mes adopta la posición fetal. Al 2º la
pelvis se apoya y los miembros se extienden.
3º al 4er. mes. Sosteniéndolo sentado mantiene la
cabeza erguida.
5º a 6º mes. Despliega una gran actividad muscular,
hace movimientos de pataleo y se coge sus pies.
7º al 8º mes. El niño se mantiene sentado solo.
Puede inclinarse para coger sus juguetes.
9º al 10º mes. Primero se arrastra sobre el vientre,
después gateará. Busca un objeto que ha visto
desaparecer, es lo que se llama “permanencia de
objeto”.
10º al 12 mes. Es el principio de los primeros
pasos.
15º a 18º mes. A los 15 meses el niño anda solo y a
los 18 corre y sube escaleras cogido de la mano. Le
gusta jugar a la pelota, pero cae a menudo.
2 a 3 años. El niño sube y baja la escalera solo,
trepa.
Prensión
En el 1er. mes el efecto de presionar con la mano es
muy acentuado, llamado grasping.
3º a 4º mes. El grasping se reemplaza por la
prensión al contacto, el bebé conoce por el tacto.
5º a 6º mes. Aparece la prensión voluntaria. Coge un
objeto entre la palma de la mano y los tres últimos
dedos, y se lo lleva a la boca. El niño asocia la
vista al tacto.
7º al 8º mes. El niño agarra un objeto entre el
pulgar y el índice (prensión en pinza inferior).
9º al 10º mes. Agarra los objetos entre el pulgar y
el índice (pinza superior).
15º a 18º mes. Sabe pasar las páginas de un libro,
designa una o dos imágenes y ya hace garabatos.
2 a 3 años. Es la edad de los “garabatos”.
Visión
1º al 2º mes. Sigue un objeto de colores vivos 90º
el 1er. Mes. 180º el segundo. Por encima de todo
prefiere el rostro humano, puede sonreírle.
3º a 4º mes. El niño gira completamente la cabeza y
se mira las manos.
5º a 6º mes. El niño ve bien desde el 4º mes.
Audición
1º al 2º mes. Reacciona ante los ruidos. Al 2º mes
puede localizar el ruido.
3º a 4º mes. Se interesa especialmente por las voces
humanas.
Lenguaje
5º a 6º mes. Es la edad del “laleo”.
7º al 8º mes. Utiliza monosílabos (da, pa, ba, ma…)
9º al 10º mes. Utiliza sílabas duplicadas (papá,
mamá, dodó, bobó).
15º a 18º mes. Perfecciona el lenguaje con
significado. Ordena las palabras por su valor
afectivo, él se coloca siempre el primero.
2 a 3 años. Es la explosión del vocabulario: el niño
utiliza verbos y hace frases, aunque aún es un
lenguaje infantil.
Desarrollo social
3º a 4º mes. Para hacerse entender el bebé utiliza
el “lenguaje del cuerpo”. Los actos rutinarios son
vitales en esta etapa, los bebés desean actos
repetitivos.
5º a 6º mes. Es la edad en la que se introduce la
diversificación de alimentos (carne, pescado, etc.)
y se han de emplear trucos para que acepte la
comida. Es necesario un ambiente tranquilo y sereno.
También es la edad de los dientes.
7º al 8º mes. Diferencia a su madre de las otras
personas, y comprende que es diferente de él mismo.
10º al 12 mes. El niño ya puede desplazarse y así
aumenta sus conocimientos para desarrollar su
intelecto. Tiene buena memoria visual y le gusta
encontrar las cosas en su lugar, eso le da
seguridad.
2 a 3 años. Come solo sin ensuciarse. Sabe lavarse y
secarse la cara solo. Adquiere buen desarrollo
intelectual y de la comprensión.
A los 2 años le gusta hacerlo todo solo, dice “no”
muy a menudo y requiere ritos para dormir por la
noche.
A los 3 años comprende lo que le está prohibido y lo
permitido, ya está menos pegado a la mamá. Es la
edad de las preguntas.
Temas relacionados: para mayor información consulta
en artículos de autoayuda:
tipos de padres,
etapas evolutivas,
problemas escolares,
hiperactividad,
inteligencia emocional en
niños, ansiedad
en la infancia, miedos,
enuresis,
autismo. y para
información de tratamientos en consulta:
tratamiento de
problemas escolares,
de la hiperactividad,
tratamiento de la violencia
en los niños,
tratamiento de ansiedad,
miedos y enuresis, y
psicoeducación para
mejorar la inteligencia emocional en los niños.
Dra. Elisa Urbano
Psicóloga, sexóloga y
Terapeuta
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